在大学里的精神成长

在今天的帖子中，客座作家亚伦·库克，董事 门徒部委 在雪松维尔大学, 分享了他在锡达维尔的学生经历如何改变了他的生活, 以及沙巴体育今天仍在有意改变学生们的生活.

1995年秋天，我在沙巴体育的校园里开始了我的旅程. 我一点也不知道，接下来的四年对我的人生轨迹产生了如此深远的影响. 当我从感觉自己是“领导者”的时候 作为高中高年级的学生，“打包”成为“大池塘里的小鱼”,“一大堆问题让我应接不暇. 在沙巴体育的四年里，我所有的问题都得到了解答? 有些是，但更多的人加入了名单. 什么 但我带走的是一种圣经式的思考哲学，以及成为终身学习者的理解和愿望.

我相信，许多进入大学的学生都带着一系列和我类似的问题:我是谁? 这个世界有意义吗? 如果上帝是善良的，他怎么会允许所有这些痛苦? 我的人生该怎么过? 我会相信什么? 我会偏离我成长的哲学吗? 我该嫁给谁呢?? 这样的例子不胜枚举. 许多人和我一样，只是在寻找问题的答案. 我确实收到了，还有更多. 

大学时期是塑造学生世界观的关键时期. 我们的世界观是我们用来解释和定义我们周围世界的镜头. 这几年可以成为一个精神温室，学生可以在那里学习建造他们的“房子” 在岩石上”(太. 7:24-27)，或者他们可能选择跟随世俗和反上帝的哲学. 问题不在于学生是否会受到影响，而在于受到谁的影响以及影响的方向.

在沙巴体育的日子里，我学会了“以耶和华为乐”. [37:4]这是前所未有的. 他开始用他的欲望取代我的欲望, 因为我越来越沉浸在神的话语中，通过每天的教堂, 圣经课程, 相信 朋友们，教职员工们，他们从永恒的角度有意融入我的生活. 从那一刻起，“以主为乐”一直影响着我所有的思考和决策.

并不是所有的经历都能反映我自己的经历. 然而, 在沙巴体育存在着三个关键因素，使它成为一种有利于向基督形象深刻转变的氛围: 

1. 沉浸在神的话语中(提摩太后书2). 林后3:16-17. 3:18)
2. 有意识的以基督为中心的关系(提摩太后书2). 2:2, 1帖前. 5:14) 
3. 参与各种各样的 部的机会 在存在的时候使用和发展天赋 基督的手和脚(太. 28:18–20)

当我回想起我在沙巴体育的学生时代精神上丰富的时光, 2014年夏天，上帝把我的家人带到了Cedarville的工作岗位上，这让我充满了感激之情. 当我想到未来，我很激动 成为这伟大努力的一部分，去培养门徒. 作为一个团队, 我们寻求门徒是自发的，并致力于复制耶稣基督的门徒，他们将活得更多.

我忍不住祈祷，我们的生活将共同呼应使徒保罗的愿望，当他对歌罗西教会说:

“上帝选择让他们知道……这奥秘的丰富荣耀, 基督在你们心里是什么呢, 荣耀的希望. 我们宣扬他, 用诸般的智慧劝戒各人，教导各人, 叫我们把每一个在基督里成熟的人都引见神. 我为此劳苦，照着他在我里面所施展的大能，尽心竭力. 1:27–29).

亚伦做饭 1999年毕业于Cedarville大学，获得全面的圣经学位，并持有美南浸信会神学院的神学硕士学位. 他曾担任Scioto Hills Christian Camp的项目总监多年，之后于2014年回到Cedarville担任董事 门徒部委.